Problème de lenteur

Pour des raisons de confidentialité, les noms et prénoms ont été supprimés.

Question d'un parent via le site www.vaudfamille.ch :

Bonjour,

Je me permets de vous écrire pour vous exposer le problème de ma fille (qui vient d'entrer en CYT de 5ème année), et qui a … ans.

Elle travaille lentement, mais surtout pour les travaux écrits (elle ne rencontre pas de difficultés scolaires autres et a bien passé son année de 4ème). Cependant sa lenteur la pénalise (elle n'arrive pas à terminer les tests). Jusqu'à présent, elle était aidée par des profs complaisantes, qui ont signalé le problème quand même, mais qui lui laissaient plus de temps et étaient sympas avec elle en la maternant. Maintenant elle a plusieurs profs, et les choses se corsent car elle a aussi un programme plus chargé et plus de leçons. Donc elle a mis aujourd'hui à peu près 2heures et demie pour écrire 5 livrets. Apparemment c'est écrire qui lui pose problème, car elle écrit très lentement.

Je ne sais pas quoi faire et je m'inquiète. Dois-je la brusquer, la stresser, ou dois-je la laisser prendre tout le temps pour ses leçons (mais en ce cas, elle ne fera plus que "Ecole-devoirs-école") et n'aura même plus de temps pour des activités extra-scolaires. Nous sommes allés voir le psychologue scolaire il y a deux ans. Il lui a fait passer des tests et a décrété qu'elle était armée pour faire une bonne scolarité et qu'effectivement, il y avait un point où les résultats étaient nettement en dessous (qui influence directement la vitesse), mais je ne me souviens plus exactement du terme.

Pouvez-vous me conseiller ou m'indiquer vers qui se tourner dans ce cas ?

Merci beaucoup de votre réponse et meilleures salutations.

Réponse de IPCoaching :

Chère Madame,

En ce qui concerne votre fille dont le problème principal serait la lenteur, je pense qu'il serait judicieux de "creuser" afin de déterminer d'où vient cette lenteur, d'autant plus qu'elle se manifeste surtout durant les tests :

- est-elle due au stress, à l'angoisse de faire faux ?

- est-elle due à des problèmes de concentration ?

- est-elle due à un léger problème de psychomotricité fine (ce n'est qu'une hypothèse mais comme vous mentionnez le fait qu'elle met beaucoup de temps pour écrire) ?

Voici 3 les raisons principales qui peuvent expliquer la lenteur d'un élève.

Un bilan psychologique de votre fille ayant été fait il serait peut-être opportun de relire ce bilan afin de retrouver ce terme qui vous manque. Etait-ce de la dyspraxie (altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés) ou encore de la dysgraphie (difficulté à écrire à la main et à automatiser l'écriture manuelle). Vous comprendrez, que je ne peux pas évaluer votre fille à distance (et que ce serait dangereux et malhonnête de faire plus que des hypothèses) c'est pour cette raison que je vous suggère des pistes de réflexion.

Si sa lenteur est due au stress, un travail sur la confiance en elle serait par exemple nécessaire alors que s'il s'agit d'un "problème" moteur (dyspraxie ou dysgraphie), il faudrait peut-être réfléchir à un traitement de type ergothérapie.

Il serait bon également d'observer votre fille plus finement lorsqu'elle fait ses devoirs ainsi vous étayerez votre réflexion :

- reste-t-elle "sur sa feuille" ou s'évade-t-elle ?

- met-elle du temps à écrire alors qu'elle ne s'arrête pas ?

Prenez note du temps qu'elle met pour faire ses devoirs et parlez-en avec elle, non pour la stresser davantage mais pour réfléchir à une autre stratégie. Notez ensuite les progrès et visez la valorisation, même si c'est pour une minute.

Enfin n'hésitez pas à contacter ses enseignants pour savoir à quel point elle est en décalage et dans quelle mesure sa lenteur la pénalise au niveau des résultats.

Chère Madame, je vous laisse avec d'autres questions, et j'espère qu'elle vous permettront d'élargir votre réflexion afin de trouver la solution la plus adéquate pour votre fille. Je reste disponible pour d'autres questions.

Je formule mes meilleurs voeux pour la scolarité de votre fille et vous adresse, Chère Madame, mes meilleures salutations,

Isabel Pérez, www.ipcoaching.ch